Court-circuit et précautions au laboratoire
Reconnaître un montage dangereux sans le réaliser.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Un court-circuit crée un trajet de très faible résistance qui contourne un dipôle ou relie directement les bornes d’une source. Il peut provoquer un courant important et un échauffement. On ne le réalise pas pour vérifier le danger. Au laboratoire, suis les consignes et utilise uniquement le matériel et la source basse tension fournis. Une pile ne doit pas être reliée directement par un fil entre ses bornes ; signale toute anomalie à l’enseignant.
02Un exemple
Sur un dessin, un fil relie directement les deux bornes d’une pile sans récepteur : c’est un court-circuit à repérer sur papier, pas à construire.
03À toi de jouer
Que faire si un montage scolaire chauffe ou semble incorrect ?
Pour vérifier : Couper l’alimentation selon la consigne et prévenir l’enseignant ; ne pas poursuivre les essais.
emplacement réservé
Repère : 5E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Reconnaître un montage dangereux sans le réaliser.
- Physique-chimie — cycle 4 — BO n° 31 du 30 juillet 2020 — repères de progressivité du cycle 4. Énergie et réalisation de circuits ; progressivité 5e, pages 102–104.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.