Lire un tableau à double entrée

Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.

01Comprendre

Un tableau à double entrée relie deux critères. Les lignes peuvent indiquer les classes et les colonnes les moyens de déplacement. Pour répondre, trouve la ligne puis la colonne ; la quantité est à leur croisement. Lis les en-têtes avant les nombres. Ne confonds pas une case avec le total de la ligne. Une somme permet de vérifier un total.

02Un exemple

Tableau décrit en mots : colonnes « à pied » et « à vélo ». Ligne CE1 A : 8 à pied et 4 à vélo. Ligne CE1 B : 6 à pied et 5 à vélo. Dessine les deux lignes et les deux colonnes pour placer ces quatre nombres.

03À toi de jouer

Combien viennent à vélo en CE1 B ? Combien viennent à pied dans les deux classes ?

Pour vérifier : 5 en CE1 B viennent à vélo ; 8 + 6 = 14 viennent à pied dans les deux classes.