Qm CE2 · Questionner le monde

Comprendre les relations alimentaires

Relier des êtres vivants d’un milieu.

6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026

Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.

01Comprendre

Dans un milieu, les êtres vivants ont des relations. Certains animaux mangent des végétaux ; d’autres mangent des animaux ; certains consomment les deux. Une chaîne alimentaire simplifiée indique qui est mangé par qui. Lorsqu’on utilise une flèche, sa signification doit être précisée. Une chaîne est un modèle : dans la nature, un animal peut avoir plusieurs aliments et plusieurs prédateurs. Les éléments non vivants du milieu, comme l’eau et la lumière, comptent aussi.

02Un exemple

Herbe → lapin → renard. Ici la flèche signifie est mangé par : le lapin mange l’herbe et le renard peut manger le lapin.

03À toi de jouer

Avec cette convention, explique feuilles → chenille → oiseau. Cite un élément non vivant utile aux plantes.

Pour vérifier : La chenille mange les feuilles ; l’oiseau mange la chenille. L’eau ou la lumière est un élément non vivant utile.

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Sources.

Repère : CE2, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Relier des êtres vivants d’un milieu.

Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.