Convertir des longueurs, des masses et des capacités

Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.

01Comprendre

Entre deux unités décimales successives de longueur, de masse ou de capacité, le facteur est 10. Il faut identifier le sens du changement : une même longueur possède un nombre plus grand de centimètres que de mètres. Kilo- désigne mille unités, centi- un centième et milli- un millième. Écris l’unité à chaque étape et vérifie l’ordre de grandeur. Ces facteurs ne sont pas ceux des unités d’aire.

02Un exemple

2,35 m = 235 cm ; 0,6 kg = 600 g ; 1,25 L = 1 250 mL. Changer d’unité ne rallonge pas l’objet et n’ajoute pas de liquide.

03À toi de jouer

Convertis 4,8 km en mètres et 750 mL en litres.

Pour vérifier : 4 800 m ; 0,75 L.