Les tables de six à neuf
Utiliser des produits connus pour apprendre les autres.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Les tables se construisent avec des groupes égaux. Pour multiplier par six, tu peux calculer cinq fois le nombre puis ajouter une fois ce nombre. Pour huit, double trois fois. Pour neuf, calcule dix fois le nombre puis retire une fois le nombre. Pour sept, tu peux réunir cinq groupes et deux groupes. Ces stratégies permettent de vérifier ; une pratique régulière aide ensuite à mémoriser tous les produits jusqu’à 10 × 10.
02Un exemple
6 × 7 = 5 × 7 + 7 = 35 + 7 = 42. 9 × 4 = 40 − 4 = 36. 8 × 3 = 24.
03À toi de jouer
Calcule 7 × 8 avec 5 × 8 + 2 × 8, puis 9 × 6 avec 10 × 6 − 6.
Pour vérifier : 40 + 16 = 56 ; 60 − 6 = 54.
emplacement réservé
Repère : CE1, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Utiliser des produits connus pour apprendre les autres.
- Mathématiques — cycle 2 — BO n° 41 du 31 octobre 2024. Nombres entiers, opérations et calcul mental, pages 10-16.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.