Partager un tout en parts égales
Comprendre la condition nécessaire pour nommer une fraction.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Une fraction peut décrire une partie d’un tout. Commence par partager le tout en parts égales. Égales signifie ici de même taille, pas seulement de même nombre. Si une bande est coupée en deux parts égales, chaque part est une moitié. En quatre parts égales, chaque part est un quart. Deux morceaux inégaux ne sont pas chacun une moitié. Compare toujours les parts d’un même tout.
02Un exemple
Une bande de papier pliée au milieu donne deux parties qui se superposent. Chaque partie représente une moitié de cette bande.
03À toi de jouer
Avec un adulte, plie une bande en deux puis en quatre parts égales. Repère une moitié et un quart.
Pour vérifier : La moitié occupe deux des quatre parts ; le quart une seule. La manipulation permet de contrôler les égalités.
emplacement réservé
Repère : CE1, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Comprendre la condition nécessaire pour nommer une fraction.
- Mathématiques — cycle 2 — BO n° 41 du 31 octobre 2024. Les fractions — CE1, pages 12-13.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.