L’air est une matière

Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.

01Comprendre

L’air est invisible dans les conditions ordinaires, mais il occupe de la place. On peut observer ses effets : une girouette tourne avec le vent, un sac ouvert puis refermé peut retenir de l’air. Le vent est de l’air en mouvement. Un contenant qui semble vide peut contenir de l’air. Pour comprendre, décris ce que tu vois et relie-le à une explication, sans confondre invisibilité et absence.

02Un exemple

Un adulte ouvre un sac propre, le referme et appuie doucement dessus : l’air retenu empêche les deux faces de se rejoindre complètement.

03À toi de jouer

Dessine un objet dont le mouvement montre la présence du vent, comme un ruban fixé à un bâton tenu par un adulte.

Pour vérifier : Le ruban se déplace parce que l’air en mouvement agit sur lui. Ne place jamais un sac près du visage.