Comparer l’accès aux ressources et aux services
Décrire des inégalités sans généraliser à tous les habitants.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Le niveau de vie peut se comparer en étudiant l’accès à l’eau, à la santé ou à l’éducation. Utilise des documents datés, situés et des indicateurs précis. Des inégalités existent entre pays et à l’intérieur d’un même pays. Une moyenne ou une photographie ne décrit pas chaque habitant. Cherche des conditions concrètes comme la distance à un point d’eau ou à une école et les ressources disponibles.
02Un exemple
Dans deux situations fictives, une famille dispose d’eau au logement tandis qu’une autre doit marcher jusqu’à un point d’eau. Ce contraste décrit un accès, pas la valeur des personnes.
03À toi de jouer
Propose une question pour comparer l’accès à une école sans inventer de chiffres.
Pour vérifier : Quelle distance faut-il parcourir et avec quels moyens ? Des données situées sont nécessaires.
emplacement réservé
Repère : CM1, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Décrire des inégalités sans généraliser à tous les habitants.
- Histoire-géographie — cycle 3 — BO n° 22 du 28 mai 2026. Les inégalités dans le monde, pages 11.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.