Navigations européennes et premières conquêtes
Distinguer exploration et colonisation.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
À partir du XVe siècle, des Européens entreprennent de longs voyages maritimes pour chercher des routes commerciales, des richesses et étendre leur influence. Navires, cartes et instruments comme la boussole favorisent ces voyages. En 1492, Christophe Colomb atteint les Amériques, déjà habitées. L’expédition commencée par Magellan en 1519 et achevée en 1522 réalise un tour du monde. Les conquêtes européennes entraînent violences, pertes de terres et maladies pour des populations autochtones.
02Un exemple
1492 indique un contact et une conquête à venir du point de vue européen ; cela ne signifie pas que le continent était vide ou inconnu de ses habitants.
03À toi de jouer
Place 1492 puis 1519–1522 sur une frise. Explique la différence entre explorer et coloniser.
Pour vérifier : Explorer cherche à connaître des espaces ; coloniser impose une domination et exploite des territoires ou des populations.
emplacement réservé
Repère : CM1, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Distinguer exploration et colonisation.
- Histoire-géographie — cycle 3 — BO n° 22 du 28 mai 2026. Explorations et conquêtes européennes, pages 5.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.