Déterminer l’intersection d’une droite et d’un plan
Une droite de l’espace peut être décrite par x = x₀ + at, y = y₀ + bt et z = z₀ + ct, où t est réel et (a ; b ; c) est un vecteur directeur non nul.
3 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 07/10/2026
01Comprendre
Une droite de l’espace peut être décrite par x = x₀ + at, y = y₀ + bt et z = z₀ + ct, où t est réel et (a ; b ; c) est un vecteur directeur non nul. Un plan d’équation αx + βy + γz + δ = 0 possède le vecteur normal (α ; β ; γ).
Pour trouver leur intersection, on remplace les trois coordonnées paramétriques dans l’équation du plan. On obtient une équation linéaire en t. Si son coefficient est non nul, elle donne un unique point d’intersection. Si le coefficient est nul, une égalité impossible indique une droite parallèle au plan sans intersection ; une identité indique une droite incluse dans le plan.
02La méthode
Effectue la substitution sans perdre les parenthèses, regroupe les termes en t et les constantes, puis distingue les trois cas. Lorsque t est déterminé, calcule les trois coordonnées du point et vérifie qu’elles satisfont l’équation du plan. Un paramètre t n’est pas une coordonnée du point.
03Un exemple
Pour x = 1 + t, y = 2 − t, z = 3t et le plan x + y + z − 6 = 0, la substitution donne 3 + 3t − 6 = 0. Donc t = 1 et l’intersection est I(2 ; 1 ; 3). On contrôle 2 + 1 + 3 − 6 = 0.
04Éviter une erreur fréquente
Une droite parallèle à un plan peut être contenue dans ce plan. Le mot « parallèle » seul ne permet donc pas de conclure à l’absence d’intersection.
05À toi de jouer
La droite x = t, y = 1, z = 2 rencontre-t-elle le plan x = 3 ?
Correction : Oui, en (3 ; 1 ; 2). L’équation impose t = 3, ce qui fournit un unique point.
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Repères de programme : terminale · mathematiques · 2026–2027. Objectif travaillé : Déterminer l’intersection d’une droite et d’un plan.
- Mathématiques — spécialité terminale générale — BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019
Références consultées le 07/10/2026. Ces repères ne constituent pas une certification de conformité pédagogique exhaustive.