Diversity and inclusion : voix et accès
Parler d’inclusion demande de préciser qui peut participer, quels obstacles existent et quelles réponses sont proposées.
4 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 07/10/2026
01Comprendre
Parler d’inclusion demande de préciser qui peut participer, quels obstacles existent et quelles réponses sont proposées. En anglais, les relatives et expressions de contraste aident à relier personnes, situations et arguments. Une politique peut améliorer l’accès sans résoudre chaque difficulté ; on distingue objectif et résultat. Les supports anglophones sont contextualisés par leur lieu, leur auteur et leur public. La discussion doit éviter les stéréotypes et s’appuyer sur des exemples et formulations nuancées.
02Un exemple
Texte original : « The museum, which used to have many stairs, has added a ramp. This improves access, although some visitors still need clearer information. »
03À toi de jouer
Quelle amélioration est mentionnée ?
Correction : Une rampe d’accès. Has added a ramp décrit la transformation.
emplacement réservé
Repères : 1re · anglais · 2026–2027. Objectif travaillé : Diversity and inclusion : voix et accès.
- Anglais — lycée — BO n° 22 du 29 mai 2025
Références consultées le 07/10/2026. La correspondance détaillée au programme reste à vérifier.