Boucle, condition et simulation aléatoire
Suivre les valeurs et définir des tests utiles.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Une boucle répète des instructions et une condition choisit une branche. Dans une simulation, un compteur enregistre les issues répondant à un critère. Il doit commencer à zéro et être mis à jour au bon moment. La fréquence finale est le compteur divisé par le nombre d’essais. Teste des cas connus avant de lancer de nombreuses répétitions. Un résultat aléatoire surprenant ne prouve pas immédiatement une erreur ; vérifie d’abord le programme et le modèle.
02Un exemple
Pour simuler vingt lancers, compter les six puis diviser le compteur par 20 donne la fréquence observée de six.
03À toi de jouer
Le compteur vaut 4 après vingt essais. Quelle fréquence ?
Pour vérifier : 4/20 = 0,2 = 20 %.
emplacement réservé
Repère : 3E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Suivre les valeurs et définir des tests utiles.
- Éduscol — mathématiques en troisième — Attendus de fin d’année — complément du BO n° 31 du 30 juillet 2020, applicable en 3e en 2026-2027. Algorithmique et programmation, pages 10–11.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.