Fréquence sonore et information lumineuse
Distinguer hauteur, intensité et nature du signal.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
La fréquence d’un son s’exprime en hertz et participe à sa hauteur : un son plus fréquent est plus aigu dans la comparaison étudiée. L’intensité sonore est une autre grandeur ; un son aigu n’est pas nécessairement plus fort. Les signaux lumineux peuvent aussi coder une information par couleur ou succession d’allumages. Pour analyser un code, identifie émetteur, récepteur et convention. Le sens d’un signal dépend de cette convention, pas uniquement de sa forme physique.
02Un exemple
Deux sons de 200 Hz et 800 Hz ont des hauteurs différentes ; cela ne suffit pas à comparer leurs intensités.
03À toi de jouer
Quel son est le plus aigu dans cet exemple ?
Pour vérifier : 800 Hz, sans conclusion automatique sur le volume sonore.
emplacement réservé
Repère : 3E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Distinguer hauteur, intensité et nature du signal.
- Physique-chimie — cycle 4 — BO n° 31 du 30 juillet 2020 — applicable en 3e en 2026-2027 ; progression proposée dans le cycle 4. Signaux pour observer et communiquer, pages 104–105.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.