Énergie : ressources, accès et usages
Comparer les sources et les besoins en tenant compte des limites.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Les sociétés utilisent de l’énergie pour se déplacer, produire et chauffer. Charbon, pétrole et gaz sont des ressources fossiles limitées ; leur combustion émet notamment du dioxyde de carbone. Le soleil, le vent et l’eau en mouvement sont des ressources renouvelables, mais leurs équipements et leurs usages ont aussi des impacts. L’accès à l’énergie est inégal. Réduire certains besoins et diversifier les solutions demande des choix individuels et collectifs.
02Un exemple
Un territoire fictif isole des bâtiments et développe des transports collectifs. Il agit sur les besoins ; installer des équipements de production agit sur l’offre. Ces deux démarches peuvent se compléter.
03À toi de jouer
Distingue une action sur les besoins et une action sur la production d’énergie.
Pour vérifier : Isoler un bâtiment réduit les besoins de chauffage ; installer une production adaptée agit sur l’offre.
emplacement réservé
Repère : 5E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Comparer les sources et les besoins en tenant compte des limites.
- Histoire-géographie — cycle 4 — BO n° 31 du 30 juillet 2020. Ressources limitées, changement global et risques, pages 87–88.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.