Construire une enquête et calculer une fréquence
Organiser des données et distinguer effectif et proportion.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Pour mener une enquête, définis la question, les personnes interrogées et les catégories avant de recueillir les réponses. L’effectif est le nombre de réponses d’une catégorie ; la fréquence est cet effectif divisé par le total. Un tableau permet de contrôler que le total est correct. Le résultat décrit le groupe interrogé ; il ne représente pas automatiquement tous les élèves du pays. Un graphique doit porter des axes, une échelle et des titres.
02Un exemple
Enquête fictive à une seule réponse : sur 20 élèves, 8 choisissent le vélo, 6 la marche et 6 le bus. La fréquence du vélo est 8/20 = 0,4 = 40 %.
03À toi de jouer
Calcule la fréquence de la marche dans cet exemple.
Pour vérifier : 6/20 = 0,3 = 30 %.
emplacement réservé
Repère : 6E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Organiser des données et distinguer effectif et proportion.
- Mathématiques — cycle 3 — BO n° 16 du 17 avril 2025. Données, probabilités et proportionnalité en sixième, pages 25–27.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.