St 6e · Sciences et technologie

Alimentation, digestion et besoins de l’organisme

Relier les aliments aux nutriments et à leur utilisation.

6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026

Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.

01Comprendre

Les aliments fournissent de la matière et de l’énergie à l’organisme. La digestion les transforme ; des nutriments passent dans le sang au niveau de l’intestin grêle et peuvent être utilisés par les organes. Les besoins varient notamment avec la croissance et l’activité. Étudier des documents permet de comprendre ces relations sans prescrire un régime individuel. Un produit alimentaire peut avoir plusieurs constituants ; son origine et les transformations subies aident à le décrire.

02Un exemple

Un schéma simplifié suit bouche, œsophage, estomac et intestin grêle. Il distingue le trajet des aliments dans le tube digestif du passage de nutriments vers le sang.

03À toi de jouer

Quelle différence y a-t-il entre aliment avalé et nutriment absorbé ?

Pour vérifier : L’aliment entre dans le tube digestif ; des nutriments issus de la digestion passent vers le sang.

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Sources.

Repère : 6E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Relier les aliments aux nutriments et à leur utilisation.

  • Sciences et technologie — cycle 3 — BO n° 25 du 22 juin 2023 — applicable en 6e en 2026-2027. Diversité, alimentation et reproduction : fin de sixième, pages 87–92.

Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.