Décrire un mouvement et comparer des déplacements
Préciser le point de vue et les conditions de comparaison.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
Un mouvement se décrit par rapport à un observateur. Une personne assise dans un train peut être immobile par rapport au siège et en mouvement par rapport au quai. Une trajectoire peut être rectiligne ou circulaire selon le point de vue choisi. Pour comparer des déplacements, garde une même durée ou une même distance : à durée égale, parcourir davantage indique un déplacement plus rapide. Mesure les conditions plutôt que conclure avec une impression. Les exemples ne nécessitent pas de formule générale de vitesse.
02Un exemple
Deux robots parcourent en 10 s respectivement 40 cm et 60 cm sur des trajets droits : le second parcourt davantage dans la même durée.
03À toi de jouer
Deux mobiles parcourent chacun 1 m ; l’un met 4 s, l’autre 6 s. Lequel est plus rapide ?
Pour vérifier : Celui qui met 4 s, puisque la distance est la même.
emplacement réservé
Repère : CM2, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Préciser le point de vue et les conditions de comparaison.
- Sciences et technologie — cycle 3 — BO n° 25 du 22 juin 2023. Matière et mouvement — attendus de fin de cours moyen, pages PDF 82-84.
Référence consultée le 06/10/2026. Les programmes publiés en 2026 pour cette discipline s’appliquent au CM2 à partir de 2027-2028. Le quiz écrit complète les activités orales, écrites et de manipulation hors écran.