St 6e · Sciences et technologie

Mouvement, trajectoire et vitesse constante

Expliquer un phénomène en utilisant des observations, des mesures et un raisonnement.

6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026

Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.

01Comprendre

On décrit un mouvement par rapport à un observateur. La trajectoire peut être rectiligne ou circulaire. Pour un mouvement uniforme, la vitesse est constante et se calcule par distance divisée par durée. Si la distance est en mètres et la durée en secondes, on obtient des m/s ; avec kilomètres et heures, des km/h. Un passager immobile dans un train en déplacement n’est pas immobile par rapport au quai.

02Un exemple

Un robot parcourt régulièrement 6 m en 3 s : sa vitesse est 6 ÷ 3 = 2 m/s. Le même point d’un véhicule peut être décrit différemment selon qu’on observe depuis le véhicule ou depuis le sol.

03À toi de jouer

Un objet parcourt uniformément 20 m en 5 s. Calcule sa vitesse.

Pour vérifier : 20 ÷ 5 = 4 m/s.

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Sources.

Repère : 6E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Expliquer un phénomène en utilisant des observations, des mesures et un raisonnement.

Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.