Rotation, révolution et alternance jour-nuit
Expliquer un phénomène en utilisant des observations, des mesures et un raisonnement.
6 min de lecture · Quiz · 3 questions · Mis à jour le 06/10/2026
Lis la leçon, observe l’exemple, puis essaie l’exercice avant de regarder la correction.
01Comprendre
La Terre tourne sur elle-même autour de l’axe des pôles : c’est la rotation, associée à la durée du jour. Elle se déplace aussi autour du Soleil : c’est la révolution, associée à l’année. Le Soleil éclaire à chaque instant une moitié de la Terre ; la rotation fait passer un lieu de la partie éclairée à la partie non éclairée. Les saisons sont liées à l’inclinaison de l’axe et à la révolution, pas simplement à une Terre plus proche du Soleil.
02Un exemple
Avec un globe et une lampe fixes en classe, tourner le globe montre l’alternance jour-nuit pour un point marqué. Faire le tour de la lampe est un autre mouvement : il représente la révolution.
03À toi de jouer
Quel mouvement faut-il représenter pour expliquer qu’un même lieu passe du jour à la nuit ?
Pour vérifier : La rotation de la Terre sur elle-même.
emplacement réservé
Repère : 6E, année scolaire 2026-2027. Objectif travaillé : Expliquer un phénomène en utilisant des observations, des mesures et un raisonnement.
- Sciences et technologie — cycle 3 — BO n° 25 du 22 juin 2023 — applicable en 6e en 2026-2027. Mouvements, ressources en énergie et information, pages 83–87.
Référence consultée le 06/10/2026. Le quiz vérifie cette notion ; les activités orales, écrites et de manipulation se pratiquent aussi hors écran.